lunes, 1 de junio de 2020

OPERACIONES CON INTERVALOS

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1.- Escribe en todas las formas posibles los siguientes intervalos y semirrectas:
a) { x / –2 ≤ x < 3}
b) Números mayores que –1
c) (–∞, –5]
d) Números mayores o iguales que –7 y menores que 19.
e) Números mayores que 9 y menores que 5.

Intervalos - Abiertos / Cerrados / Semiabiertos - Ejercicios Resueltos

OPERACIONES CON INTERVALOS

Operaciones con Intervalos

OPERACIONES CON INTERVALOS

Se define la intersección de A y B y se denota A ∩ B, al conjunto cuyos elementos pertenecen a A y también a B. Sean A y B y conjuntos. Se define la unión de A y B y se denota A U B, al conjunto cuyos elementos pertenecen al menos a uno de los dos conjuntos A y B.

jueves, 28 de mayo de 2020

PIRAMIDE CUADRANGULAR

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Una pirámide cuadrangular es un poliedro cuya superficie está formada por una base que es un cuadrilátero y caras laterales triangulares que confluyen en un vértice que se denomina ápice (o vértice de la pirámide)

Apotema, área y volumen de la pirámide cuadrangular

martes, 24 de marzo de 2020

BIENVENIDOS

La matemática es una actividad humana y ocupa un lugar relevante en el desarrollo del conocimiento y de la cultura de nuestras sociedades. Se encuentra en constante desarrollo y reajuste, y, por ello, sustenta una creciente variedad de investigaciones en las ciencias y en las tecnologías modernas, las cuales son fundamentales para el desarrollo integral del país.
El aprendizaje de la matemática contribuye a formar ciudadanos capaces de buscar, organizar, sistematizar y analizar información para entender e interpretar el mundo que los rodea, desenvolverse en él, tomar decisiones pertinentes, y resolver problemas en distintas situaciones usando, de manera flexible, estrategias y conocimientos matemáticos.